Partager l'article ! Mayotte, un Lampedusa français: A lire, un excellent article de Bernard Lugan, qui fait froid dans le dos et pointe avec précision l'écras ...
On dirait que les souverains de notre temps ne cherchent qu'à faire avec les hommes des choses grandes. Je voudrais qu'ils songeassent un peu plus à faire de grands hommes ; qu'ils
attachassent moins de prix à l'oeuvre et plus à l'ouvrier, et qu'ils se souvinssent sans cesse qu'une nation ne peut rester lontemps forte quand chaque homme y est individuellement faible, et
qu'on n'a pas encore trouvé de formes sociales ni de combinaisons politiques qui puissent faire un peuple énergique en le composant de citoyens pusillanimes et mous.
A. de Tocqueville. De la Démocratie en Amérique.
Je proposerai, en 1986, un projet de loi européenne sur la libération des mouvements de capitaux.
J. Delors. Mémoires.
C'est de la libération des mouvements de capitaux que date le déséquilibre désormais écrasant, en Europe, entre le travail et la capital ; celui-ci peut désormais circuler à la vitesse de la lumière ; celui-là reste prisonnier du local. Les capitaux, à l'affût de taux de rentabilité toujours plus élevés, vont peu à peu dicter leur loi. C'est dans ce choix initial que s'enracine le vaste déménagement des industries traditionnelles des pays à hauts salaires vers les pays à bas coûts, auquel nous assistons aujourd'hui. Bien sûr, d'autres choix y contribuent : d'abord la poursuite du désarmenent tarifaire et contingentaire, ensuite l'entrée de la Chine dans l'OMC, sans qu'ait été négociée en parallèle ni clause environnementale ni clause sociale, enfin, surtout, l'imposition à l'économie européenne d'un carcan déflationniste à travers la négociation des règles de la monnaie unique.
Jean-Pierre Chevènement. La Faute de M. Monnet.

1) Mosquée de Rochefort
http://www.youtube.com/watch ?v=J-IWTm8ml70
2) Interview pour Riposte Laïque
Première partie :
http://www.youtube.com/watch?v=KDRgU1KF-p4
Deuxième partie :
http://www.youtube.com/watch?v=yR5xWu_nZ9I
3) La Journée de la jupe
http://www.youtube.com/watch?v=vh6R3hDbdrA
4) C'est quoi être Français ?
http://www.youtube.com/watch?v=Q1XYYIHsR_0
5) Vous saurez tout, tout, tout,
sur le zizi
http://www.youtube.com/watch?v=VPSNO_s4lCc
6) Obama, monsieur "de quoi je me
mêle"
http://www.youtube.com/watch?v=MwWykOiZUUM
7) Qui a mandaté Royal pour demander
pardon au nom du peuple français ?
http://www.youtube.com/watch?v=POX0GUlROtU
8) Et si l'islam était en partie
responsable de la colonisation ?
http://www.youtube.com/watch?v=EUU_6BihCZ0
9) La grenouille française est-elle cuite,
archi-cuite ?
http://www.youtube.com/watch?v=f74ScL8IC4M
10) Mosquée de Cologne, mosquées
de France... ne laissons pas la seule
extrême droite s'y opposer
http://www.youtube.com/watch?v=-GA0ApiHZZ8
11) Responsabilité de Bruxelles
dans le prix du lait
http://www.youtube.com/watch?v=_CrArXe8a_U
12) Pourquoi nous haïssent-ils ?
http://www.youtube.com/watch?v=9Hn_-gRpPKw
13) Ça suffit, messieurs les pédagos
fous, laissez-nous travailler
http://www.youtube.com/watch?v=LAunYxbeHTo
14) Au lendemain du triomphe de
l'islamo-fasciste Ahmanidejad
http://www.youtube.com/watch?v=qenfmR1WNqc
15) Une collaboratrice de Riposte Laïque
agressée en plein cours
http://www.youtube.com/watch?v=aN1oAt2gj-Y
16 ) Caroline Fourest contre les 58
députés qui veulent interdire la burka.
http://www.youtube.com/watch?v=n4NlAGPC274
17 ) Ecole et laïcité
http://www.dailymotion.com/video/xd7x3u_entretien
-avec-christine-tasin_news
A lire, un excellent article de Bernard Lugan, qui fait froid dans le dos et pointe avec précision l'écrasante responsabilité de Sarkozy dans la départementalisation de Mayotte et ses conséquences, pour lesquelles nous n'avons pas fini de payer, dans tous les sens du terme...
Commande d’un exemplaire du roman de Pierre Cassen et Christine Tasin : 19 euros frais de port compris ; pour deux exemplaires (pensez à vos cadeaux de Noël mais pensez aussi que c’est peut-être l’occasion ou jamais d’offrir autour de vous, à tous ceux qui n’ont pas encore compris ce qui se passait, un roman qui peut les éclairer en douceur, par le biais de la fiction – et pourquoi pas acheter un deuxième livre à abandonner dans le train ou dans une salle d’attente ? ), 30 euros frais de port compris.
Le plus facile est de payer directement sur le compte paypal (en haut à droite du site Riposte laïque), en précisant la commande effectuée.
Sinon, merci d’envoyer les commandes accompagnées des chèques correspondants libellés à l’ordre de Riposte Laïque, BP 82035, 13201 Marseille Cedex 1.
Au secours ! Marine en 2012 pour nous sortir de ce cauchemar. C'est consternant de constater à quel point nos hommes et femmes politiques n'ont plus aucune vision de l'avenir sinon le leur à court terme !
Bonsoir Christine,
C'est certes préoccupant mais pas surprenant du tout, au point qu'il y a quelques années, François Baroin - moins bavard, il est vrai, depuis sur cette question - avait demandé que soit remis en cause le droit du sol sur cette île pour mettre un terme aux conséquences désastreuses d'une immigration massive qui provoque plus que des réactions de simple "irritation" de la part des Mahorais.
Par ailleurs, cette immmigration massive a eu des conséquences sur les résultats scolaires des élèves mahorais. Dans une série d'articles consacrés au thème de l'école, parus sur le site de Gérard Brazon, j'analysais il y a quelques semaines les résultats des évaluations de C.M.2 demandées par le Ministère de l'Education nationale et réalisées en janvier 2010 (cf. le lien joint ci-dessus, 4ème partie de mon analyse).
http://puteaux-libre.over-blog.com/article-resultats-des-evaluations-des-eleves-de-c-m-2-departements-de-la-province-fran-aise-et-des-dom-tom-par-bonapartine-68154540.html
Aussi, pour ceux qui n'auraient pas le temps ou l'envie de lire l'intégralité de cette 4ème partie d'étude, je vous communique ci-dessous l'extrait concernant précisément ce que sont les données des résultats scolaires catastrophiques des élèves de C.M.2 scolarisés à Mayotte en janvier 2010. Jugez par vous-même, sachant que ces chiffres sont ceux qui ont été, en leur temps, rendus publics par le Ministère de l'Education national lui-même et que notre actuel ministre s'est, du reste, bien gardé d'ébruiter ... et pour cause !
" Exemple n°3 : le cas hors normes de Mayotte !
Résultats obtenus aux évaluations de Français : (sur 60 questions)
6% des élèves ont plus de 40 bonnes réponses
10% des élèves ont entre 29 et 39 bonnes réponses
20% des élèves ont entre 17 et 28 bonnes réponses
64% des élèves ont moins de 17 bonnes réponses
Résultats obtenus aux évaluations de Mathématiques : (sur 40 questions)
7% des élèves ont plus de 24 bonnes réponses
16% des élèves ont entre 16 et 23 bonnes réponses
21% des élèves ont entre 10 et 15 bonnes réponses
56% des élèves ont moins de 10 bonnes réponses.
La situation spécifique de cette "Ile aux parfums" où l’immigration clandestine est, chacun le sait, devenu un véritable fléau qui menace la souveraineté nationale des Mahorais, explique-t-elle, en grande partie, des résultats aussi effrayants ? "
Bonapartine.
Bravo et merci pour cet excellent article et l'éclairage que tu nous apportes... qu i n'a rien de rassurant évidemment !
merci pour l'article. très inquiétant en effet ! Je me permets de poser une question, après avoir accouché gentiment ces clandestines, ces gentils médecins donnent-ils une information sur la contraception ???
On peut rire...
je dois dire que je n' ai pas compris, d' autant que Mayotte est à 98 % musulmane !
aurait 'il agi ainsi avec son propre argent ?
Quelqu'un peut-il me dire "quel est l'intérêt d'un Mayotte français" ?
la situation a mayotte existe depuis longtemps. étant territoire d'outre mer ils avaient déjà la nationnalité française. maintenant avec la départementalisation ils auront des structures et les aides de l'état. d'ailleurs beaucoup de mahorais viennent en métropole ou a l'ile de la réunion soit pour avoir les aides de l'état soit pour les soins médicaux voir même les deux.